——中国民航飞行学院师德师风建设巡礼中国民航飞行学院（以下简称“中飞院”），位于四川省广汉市，是全球最大的民航飞行员培养基地，学校占地面积17000亩，拥有5个机场、220余架训练飞机。中国民航90%的机长和80%的管理干部曾在这里“雏鹰练翅”，是我国培养民航高级专业人才的主力高校。

　　在这所蓝天大学里，有一群撑起蓝天的人。他们创立了影响中国民航教育进程的九字经“帮思想、教技术、带作风”，并逐渐发展成为现代职业教育体系下的学徒制度。一代代中飞院人传棒接力，历经60载风雨前行，以师德师风、教风学风等为支撑的中国民航教育软实力，更加自信地呈现在世人面前，成为蓝天大学核心竞争力的重要组成部分。

　　□雷凌航

　　精飞砥行

　　传承军校“忠诚”“服从”作风

　　中飞院前身是人民解放军空军第十四航校，学校一直保持着准军事化管理、军队纪律作风等军校传统。9月1日，新学期开学第一天，校园里响起嘹亮的军号，走来整齐的学生队列，让人肃然起敬。中飞院院长关立欣对自己当学员时的学习经历记忆犹新：“我们都把教员称师傅，师傅和学员同吃同住，训练时手把手教授技术，课余时研讨训练科目、分享成长心得，还一起参加体育锻炼、义务劳动。令则行，禁则止，师傅以自身的操守为学员们立下了民航飞行员职业的参照。”如今，关立欣的学生许多都已成长为机长、教员。“严字当头，令行禁止”的作风也体现在更多中飞院人的身上。

　　2005年以后，中国航空运输市场进入持续向上周期，行业对飞行、空管、机务、空乘、运控等专业性人才需求量显著加大。在中飞院招生规模逐步扩大的过程中，教师队伍也在学校这所大熔炉里千锤百炼，战斗力不断提升。2008年5月12日，汶川特大地震突袭天府之国。中飞院部分建筑受损严重，顾不得自身损失，学校临危受命，为空军、民航直升机救援提供全面支持保障。军令如山！在学校的统一部署下，飞行、空管、机务、后勤系统教职工每天三班倒轮换，为空中救援提供航线指挥、气象保障、机务维护、航油供应等支援，其余地面专业教师则带领学生志愿者在广汉分院、绵阳分院、洛阳分院等机场搬运物资、转运伤员。据统计，抗震救灾期间，全校共派出师生志愿者1万余人次，教职工无一人因任何个人理由请假离岗。

　　长期军队传统的洗礼，加上抗震救灾精神的弘扬，近年来，从西部地区通用航空产业的规划发展，到国产ARJ21新型飞机的研制攻关，中飞院教师队伍肩挑重任，践行着“对祖国忠诚，对民航服从”的建校誓言。

　　世界一流

　　铸就优秀教师团队支撑

　　把握世界民航发展趋势，中飞院提出了“建设世界一流飞行大学”的目标。定位“世界一流”，不仅意味着硬件一流，还更加强调教师一流、教学一流、管理一流。2011年，本科专业“全英语教学”工程展开，以提高ICAO（国际民用航空组织）通过率和英语应用能力为目标的民航英语风暴登陆中飞院。任课教师首先需通过英语教学试讲考核，才有资格站上讲台；2014年，《中国民航飞行学院教师职业道德规范》面向全校教职工印发，对教师依法执教、关爱学生、严谨治学、服务社会等提出了具体要求。压力和挑战面前，学科骨干不敢怠慢，青年教师奋起直追，赶超比拼的氛围在教师队伍中日渐形成。校党委书记陈布科深谙教学相长的重要性：“这种竞争是一种良性的循环，并且基于一个重要的前提——一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。看到老师学无止境，学生们自然也会受到激励。老师率先垂范的作用，是对学生最有用的导引。”

　　高等数学教研室主任李桂花教授的工作业绩栏里，早已硕果累累：20余项教研科研项目、17篇学术论文、“航材杯”优秀教师一等奖、民航劳动模范等等。26年的从教生涯里，她从未间断两件事：每学期面向本科生讲授专业课，每年指导学生参与学术竞赛。在她的指导下，中飞院学生代表队参加全国“挑战杯”创新创业大赛取得零的突破；在她的教诲下，曾经考试作弊、身背处分的后进学生咬牙发奋，成为令全班刮目的“学霸”。

　　提起广汉分院一级飞行教师秦险锋，不少飞行学生都心生敬畏，称他为“秦大”。“秦大”的教学方法独特，能把机舱变成师生和谐相处的互动环境；“以学识魅力传播文明，以人格魅力铸造高尚人格”是空中交通管理学院教师牟奇锋的价值准则，在第一批交通工程专业本科生撰写学位论文时，他以范文的形式列出关键点的写作方法和技巧，引导学生建立对研究问题的正确认识；机场工程与运输管理学院的杨省贵老师，为商务专业学生制定了一套发展记录册，根据每个同学的性格、特长进行择业就业的指导，并对大家的职业成长轨迹进行跟踪、采集。

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　　一个个优秀教师，组成一组动人的中飞院教师群像，一桩桩动人事迹，感动着中飞院的师生。近5年来，中飞院有40余名教师获得全国教育系统职业道德建设标兵、民航优秀教师、四川省教学名师、四川省教学成果奖等部省级荣誉。而他们，只是3300名中飞院教职工的缩影。教师节座谈会上，一名青年教师的发言代表了全体中飞院教师的衷肠：“在中国梦的民航篇章里，我们的梦就是用知识和技能托起‘天之骄子’振翅苍穹的梦；我们的梦就是建构民航现代教育体系，为祖国民航事业持续安全发展提供智力支持与人才保障。”

　　青春师友

　　共筑“三全育人”大学基石

　　从2011年开始，新进教师在来到中飞院工作时都必须接受入校教育，教育的内容包括了解学校校史校纪、掌握职业发展规划、学习民航强国战略等。在正式入职各院系、各部门后，新教师还将经历6个月至1年的“跟师”学习阶段。在此阶段中，新教师不仅要承担好“助教”职能，还要抓紧机会向教龄长的前辈学习教学方法和育人经验。跟师学习结束后，只有通过学校教学能力考核，才能独立站上讲台，依法执教。

　　2013年留教绵阳分院的飞行教师小李，目前已经完成见习教师到正式教师的过渡期。他随身携带的记录本上，密密麻麻写满了各科目教学中的要点、难点等。利用休息时间，小李抓紧时间巩固陆空通话英语教程，力争早日跻身全英语教学队伍当中。根据教育部现代职教体系的规划，到2020年，我国行业院校、职教院校中“双师型”教师比例应达到60%。目前，中飞院“双师型”教师数量已占教职工总数的80%。随着教师队伍学历结构、年龄结构的优化，当80后教师遇到90后学生，准军事化管理的内涵之中增添了“多元化育人、互动化学习”的外延。蓝天上的“都教授”，正以自身的品德、学识和素养不断强化着“学历+英语+执照”三位一体的人才培养模式。

　　中飞院17000名在校学生中，民航类专业学生占比90%。由于航空运输岗位的技术性、应用性特点，对这些学生的传道授业并不局限于某一固定的教室。通透的形体房内，乘务教师正在给“准空姐”们示范着商务礼仪；全景模拟塔台里，空管教师和学员一起搭班指挥练习；体育场里搭起擂台，航空安保教师和未来的“空警”切磋技艺；宿舍楼顶，工程学院的师生操纵着手中的遥控装置，他们最新研制的四旋翼无人机成功首飞……亦师亦友的和谐画面，传递着这所现代大学创新创造的学术氛围和开放包容的风气。“国将兴，必贵师而重傅”，3300名教职工中，有的人从未登上过讲台，比如飞机修理车间的工程师、机场派出所的民警以及宿舍楼里孩子们眼中亲切的阿姨，但他们也用日复一日的敬业、奉献的红烛品格践行着全员育人、全程育人、全面育人的理念，帮助雏鹰们飞得高、飞得远、飞得正。在他们看来，校园就是家园。

　　在第30个教师节来临之际，向耕耘蓝天的老师们点赞！

　　（原标题：耕耘蓝天的园丁）